ВНИМАНИЕ! На территории санатория введен масочный режим!

Просьба на заезд иметь при себе средство индивидуальной защиты (маску)

ВНИМАНИЕ! В соответствии с действующим СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» (в ред. от 20.06. 2022 г.) в Санатории ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• посещение лиц, находящихся на санаторно-курортном лечении;
• выход за территорию Санатория детям и сопровождающим лицам.

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Московский областной санаторий «Центр медицинской и социальной реабилитации детей» является лечебно-оздоровительным учреждением для проведения восстановительного лечения детей в возрасте от 4 до 15 лет, страдающих бронхолегочной, неврологической и травматолого-ортопедической патологией. 

 

Санаторий расположен в загородной зоне Люберецкого района Московской области в поселке Малаховка на земельном участке площадью 1,6 га.

 

В санатории получают санаторное лечение дети, проживающие в Московской области. Мощность - 120 коек. Функционирует круглогодично. Ведущим в комплексе проводимого в санатории лечения является климатолечение. Умеренные температуры летом и зимой, высокое содержание атмосферного кислорода дают возможность длительного пребывания детей на свежем воздухе, сочетая лечебные и оздоровительные мероприятия с играми и прогулками. Это создает благоприятные условия для лечения детей, часто болеющих простудными заболеваниями, имеющих неврологическую и ортопедическую патологию.

 

В комплекс проводимого в санатории лечения входят:

климатотерапия, 6-ти разовое лечебное питание, широкий спектр физиотерапии, а также другие методы оздоровления в виде воздушных ванн, солярия и др. Применяется также аппаратная физиотерапия, спелеотерапия (соляная пещера), ингаляции, ручной массаж, фитотерапия и медикаментозное лечение.

 

Санаторий имеет на балансе: основной комплекс зданий, состоящий из четырёх корпусов (два двухэтажных спально-лечебных корпуса с изолятором, административно-хозяйственный и пищеблок), и шесть вспомогательных корпусов и объектов отдыха.

 

Жалобы на всё

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь?

Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Подать жалобу

       

Лечебно-оздоровительная база санатория включает ряд кабинетов:

 

      - физиотерапевтический;

      - электросветолечения;

      - ингаляторий;

      - лечебного массажа;

      - лечебной физкультуры;

      - кислородных коктейлей;

      - лаборатория клиническая;

      - галокамера.

 

Санаторно-курортный этап является важным звеном в профилактике, лечении и реабилитации детей с различными заболеваниями. Санаторное лечение, включающее применение естественных и преформированных физических факторов, направлено на сохранение и укрепление здоровья детей, восстановление нарушенных функций различных органов и систем, повышение иммунологической резистентности, стимуляцию компенсаторно-адаптационных процессов, медицинскую реабилитацию.

Эффективность санаторно-курортного лечения во многом зависит от правильного отбора в санаторно-курортные учреждения. Направление детей в местные санатории, расположенные на курортах, проводится согласно Указаниям Минздрава по медицинским показаниям и противопоказаниям для лечения больных в детских санаториях нетуберкулезного профиля. Последний вариант таких методических указаний был издан в 1986 году.

Существенные изменения в организации санаторно-курортной помощи детям вследствие распада СССР, изменений в структуре детской заболеваемости, сокращения и перепрофилирования ряда детских здравниц потребовали пересмотра действующих показаний и противопоказаний для санаторно-курортного лечения.

Новые методические указания разработаны в соответствии с Планом мероприятий Министерства здравоохранения Российской Федерации и Фонда социального страхования Российской Федерации на 1999 год (приказ № 93/34 от 19.03.99 г.). При разработке методических указаний использована новая Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ-10), внесен ряд изменений и дополнений в предыдущие методические указания.

Впервые включены показания для санаторного лечения детей с онкогематологическими и гинекологическими заболеваниями; значительно расширен спектр показаний для каждого профиля санаториев; включены новые нозологические формы, ранее отсутствовавшие в перечне показаний; уточнены стадии и периоды заболевания, сроки после обострения хронических процессов, при которых допустимо направление ребенка на санаторно-курортное лечение; расширен перечень курортов России для оздоровления детей; более четко сформулированы противопоказания.

При поступлении ребенка на санаторное лечение учитывается наличие у него медицинских показаний и противопоказаний в соответствии с действующими методическими указаниями № 99/231 от 22.12.1999г., разработанных Министерством здравоохранения Российской Федерации.

При оказании санаторно-курортной помощи виды и объёмы медицинских услуг предоставляются в соответствии со стандартами, рекомендованными Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

При проведении  восстановительного  лечения детей важную роль играет повседневная воспитательная работа.

Основной целью работы воспитателей является создание комфортных условий пребывания детей в лечебном учреждении, укрепление их физического и психического здоровья, помощь медицинскому персоналу в адаптации детей к условиям проживания в санатории.

В течении заезда для детей организовываются  литературные викторины, дискотеки, тематические музыкальные праздники и спортивные досуги, когда дети показывают свои умения, соревнуются в смелости и ловкости, отмечаются дни рождения детей.

Ежедневно во всех группах проводится  утренняя гимнастика,  комплексы гимнастики меняются каждые две недели. Развитию двигательной активности особое место отводится  на прогулках: подвижные игры, игры с использованием мячей, скакалок и других пособий.

Воспитатели стараются каждую прогулку сделать содержательной и интересной: обращают внимание детей на сезонные изменения в природе, дети наблюдают за птицами и белками, собирают шишки и каштаны для поделок, листья для гербария.

В свободное от лечения время в каждой группе проводятся педагогические занятия в игровой форме, способствующие развитию у детей внимания, мышления, воображения, а также формированию некоторых способов умственной деятельности: умения сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения. На занятиях по развитию речи воспитатели уделяют большое внимание ознакомлению с художественной литературой, на которых дети учатся отвечать на вопросы по содержанию прочитанных текстов, пересказывать прочитанное, выразительно рассказывать стихотворения. Такие занятия позволяют осуществлять интеллектуальное и нравственно-эстетическое восприятие детей, развивать в детях эмоциональную отзывчивость и эстетический вкус. На протяжении всего периода пребывания детей на лечении воспитатели стараются формировать у детей навыки культурного поведения, учат уважать труд взрослых, ответственно относится к поручениям, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей.